一、教學目標

1. 通過比賽形式激發(fā)學生學習排球的興趣，提高參與積極性。

2. 在實戰(zhàn)中鞏固傳球、墊球、發(fā)球、扣球和攔網(wǎng)等基本技術(shù)。

3. 培養(yǎng)學生團隊協(xié)作意識和比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用能力。

4. 提升學生在高壓環(huán)境下的心理素質(zhì)和臨場應變能力。

二、教學對象

初中或高中學生，具備一定的排球基礎(chǔ)，掌握基本技術(shù)動作。

三、教學時間

90分鐘（兩節(jié)課時）

四、教學準備

1. 器材：排球若干、排球網(wǎng)、哨子、記分牌。

2. 場地：標準排球場地或適當調(diào)整的場地。

3. 分組：將學生分為4-6人一組，確保每組實力均衡。

五、教學過程

（一）熱身準備（10分鐘）

1. 慢跑及動態(tài)拉伸：圍繞場地慢跑3分鐘，進行腿部、手臂及腰部的動態(tài)拉伸。

2. 技術(shù)熱身：兩人一組進行傳球、墊球練習，逐步進入狀態(tài)。

（二）技術(shù)復習與強化（15分鐘）

1. 分組練習發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)等關(guān)鍵技術(shù)。

2. 教師巡視指導，糾正錯誤動作，強調(diào)動作規(guī)范性。

（三）比賽規(guī)則與戰(zhàn)術(shù)講解（10分鐘）

1. 簡要講解排球比賽的基本規(guī)則（如得分制、輪轉(zhuǎn)順序、犯規(guī)行為等）。

2. 介紹簡單的戰(zhàn)術(shù)配合，如二傳分配、進攻選擇等。

（四）教學比賽實施（40分鐘）

1. 將學生分為若干小組，進行循環(huán)賽或淘汰賽。

2. 每場比賽設(shè)置具體任務(wù)，如“本場重點練習一傳到位率”或“強調(diào)攔網(wǎng)時機”。

3. 教師擔任裁判，并在比賽間隙及時進行點評和指導。

（五）總結(jié)與反饋（15分鐘）

1. 集合學生，進行整體比賽總結(jié)。

2. 邀請學生分享比賽中的體會與收獲。

3. 教師針對普遍存在的問題進行集中講解，并提出改進建議。

六、教學重點與難點

- **重點**：在比賽中綜合運用各項技術(shù)，加強團隊配合。

- **難點**：如何在實戰(zhàn)中保持技術(shù)動作的穩(wěn)定性，并合理運用戰(zhàn)術(shù)。

七、評價方法

1. 技術(shù)運用：發(fā)球、傳球、扣球等技術(shù)的實戰(zhàn)表現(xiàn)。

2. 戰(zhàn)術(shù)意識：比賽中是否能夠合理運用簡單的戰(zhàn)術(shù)配合。

3. 團隊協(xié)作：隊員之間的溝通與配合情況。

4. 心理素質(zhì)：在比分落后或關(guān)鍵分時的表現(xiàn)。

八、教學建議

1. 根據(jù)學生實際水平靈活調(diào)整比賽規(guī)則，如降低網(wǎng)高或允許二次發(fā)球。

2. 鼓勵所有學生參與，輪換上場，避免個別學生過度主導比賽。

3. 在比賽中設(shè)置技術(shù)或戰(zhàn)術(shù)挑戰(zhàn)，如“本局必須完成三次有效攔網(wǎng)”。

4. 注重過程評價，減少對勝負的過度關(guān)注，多給予正面鼓勵。

通過這種以賽促學的方式，學生不僅能夠鞏固技術(shù)，還能在實戰(zhàn)中提升綜合能力，真正實現(xiàn)“學中賽、賽中學”的教學效果。